Классный интернет

Подведены итоги IX Всероссийского онлайн-чемпионата для школьников «Изучи Интернет – управляй им»

Участниками онлайн-чемпионата стали 21,5 тыс. школьников и студентов. Ценными призами будут награждены команды и индивидуальные участники, занявшие первые пять мест в рейтинге


На «Дневнике.ру» появились новые сервисы для дистанционного обучения!

Компания «Дневник.ру», резидент Кластера информационных технологий Фонда «Сколково», добавила на свою образовательную платформу новые бесплатные сервисы для дистанционного обучения. Теперь на «Дневнике.ру» можно не только вести учет успеваемости школьников и общаться, но и проводить занятия по видеосвязи, а также выдавать домашние задания из онлайн-тренажеров


Московские специалисты рассказали о правилах общения в сети для детей

Родителям нужно не только знать, на каких сайтах проводят время дети, но и подготовить их к общению в интернет-пространстве. Сейчас это особенно важно, потому что часть школьников перешла на дистанционный формат обучения, а это, в свою очередь, диалоги в групповых чатах, различных мессенджерах и платформах. О том, как ребенку правильно выстраивать общение в сети и на что стоит обратить внимание родителям, рассказывает специалист по социальной работе семейного центра «Отрадное» Заира Нухрадинова


«Лаборатория Касперского» и «Яндекс.Учебник» объединяют усилия чтобы учителя стали лучше

«Лаборатория Касперского» и «Яндекс.Учебник» разработают модуль по информационной безопасности, который поможет школьным педагогам освоить навыки, необходимые для обучения детей правилам кибергигиены и этикету общения в сети. Он будет доступен на образовательной платформе Я Учитель и войдёт в курс «Цифровые компетенции учителя»


«Лаборатория Касперского»: 11% сайтов, посещаемых российскими детьми, являются игровыми

«Лаборатория Касперского» проанализировала сайты, которые посещали российские дети в период с июня 2019 года по май 2020-го, и обнаружила, что около десятой части (11%) пришлось на ресурсы с компьютерными играми. Наибольшая же доля порталов относилась к категории «Программное обеспечение, аудио, видео» — 44%. Около трети (31%) пришлось на различные площадки для онлайн-общения, такие как социальные сети и чаты, причём самая высокая доля таких ресурсов была зафиксирована в апреле, когда в России начался период самоизоляции и школьники вынужденно были лишены живого общения с друзьями и одноклассниками


Поделиться: